“有時候我希望媽媽不是老師,這樣就可以陪著我玩了。”視頻中小女孩的一句話,道出了多少老師的艱辛。原以為教師是個“光鮮、體面”的職業,殊不知在我們看不見的角落,他們卻是來的最早走的最晚、班級群隨時在線、批作業備課到深夜的人,尤其是“雙減”以來,作業設計要求的提高、課后服務工作量的加大,進一步壓縮了他們的個人時間,他們甚至沒時間陪伴自己的孩子。
今年的教師節恰逢中秋,老師們終于可以在“正日子”休息一天了,但揚湯止沸,不如釜底抽薪,面對工作量的與日俱增,如何從根本上提升教育教學效率,為教師們減負,才是破解當下困局的關鍵所在。
聯想教學教研1+1解決方案帶來行業解題新思路
數字化正在滲透至各行各業和我們生活的方方面面,但值得關注的是,不少學校信息化建設的利用率和使用程度仍然參差不齊,原本的數字化裝備始終面臨不適用、不常用、不好用的問題,在“雙減”之后的繁重教學壓力之下,老師們更很難騰出時間去適應新設備,備授課效率低成為難以突破的行業痛點。
今年兩會期間就有代表明確提出,要以需求為核心,利用信息技術助力“雙減”;補齊資源短板,實現信息技術和優質教育資源真正進入學校。而根據《2021中國教師未來教育認知調查報告》顯示,在關于教育改革支持方面,有半數以上的教師也積極呼吁提高教育信息化的水平,以切實為他們的教育教學工作松綁。
在此背景下,聯想發布的“教學教研1+1解決方案”,則為廣大教師帶來了全新的解題思路,其包含教師機2.0、備授課5.0、教研平臺、智慧教育大屏M1 Pro Gen2、班級管理和云互動平臺等在內的一站式解決方案,真正打通了教師從備課到授課的信息化教學閉環,為教師的教學工作帶來了1+1>2的復合效果。
在備課方面,有了“教師機2.0”與最新升級的內置“備授課5.0”軟件的完美組合,老師們不僅可以集中精力鉆研教學方法,還可以通過500+教材版本與400萬套可二次編輯的試題資源,實現海量資源的一站式備齊,有了它,老師再也不用去各個平臺“扒題”了,備課速度的提升肉眼可見。此外,“聯想智慧教研平臺”還打破時空限制,以區校一體化的教研體系實現了教師內部的高效溝通協作,從而進一步提升了備課質量,豐富了校本資源。
在授課方面,不負眾望的“聯想智慧教育大屏M1 Pro Gen2”,也較上一代實現了性能、顯示和音視頻等維度的全面升級,更清晰、更護眼、更降噪、為師生帶來了沉浸式、高品質的課堂體驗。而內置的“備授課5.0”軟件還能一鍵調用備課資料,智能化工具支持中文轉寫、圖形、函數、化學方程式等多種智能識別。有了它,老師不用再攜帶各種復雜的教具走進課堂,可謂是“身心輕松”。
逆勢增長 打造智慧課堂新范式
事實上,在智慧課堂的探索與實踐上,聯想已經走了很遠。目前,聯想智慧教育解決方案已落地全國31個省區市,惠及了廣大地區的教師與學生。
為提供更高質量的教學服務,打造與眾不同的課堂體驗,浙江省麗水市蓮都區東港學校幾經嚴苛的篩選,最終將聯想智慧黑板引入了校園。據學校數學老師反饋,之前他們只能用語言描述空間幾何的旋轉和翻轉,孩子們理解起來比較晦澀。而聯想的智慧黑板能通過出色細膩的動畫效果,搭配交互式教學軟件,直觀地展現這些變化過程,非常利于學生空間觀念的塑造,這些是傳統的投影儀+白板所不能實現的。
除了出色的性能,聯想覆蓋全國的2600+服務網點、365天24小時不間斷的專業支持熱線、大屏48小時閃修、門到桌上門服務等,也為學校真正免除了后顧之憂。“我們要求產品出現問題必須6小時有響應,24小時內解決問題,這些聯想都做到了。”校方信息化設備采購負責人表示。
不僅如此,河南新鄉牧野區西干道小學、洛陽廣利街小學和洛寧縣新寧路小學,也都主動選擇了聯想智慧教育,采購了包含聯想智慧黑板、智慧教育大屏、備授課5.0軟件等產品方案。來自洛陽廣利街小學的陳老師就表示:“聯想備授課5.0軟件可以智能識別規范板書,一鍵調取學科工具,還有多種游戲互動模板,不僅提高了教學效率,還讓課堂不再沉悶,學生的學習主動性大大增加。
而前期成功的落地應用也積累了足夠的市場勢能。不久前,國際權威機構IDC剛剛公布了上個季度教育智能互動大屏跟蹤報告,報告顯示,2022年第二季度,聯想智慧教育大屏市場份額躋身中國教育大屏市場前三,成為唯一逆勢增長的廠商,這無不印證了聯想中國非PC業務的戰略性突破。
“雙減”政策的深度推進,讓學生端的減負初具成果,聯想“教學教研1+1解決方案”則通過信息技術與教育教學的創新融合,幫助教師端實現了備授課的“雙減”,讓課堂真正做到了提質增效,這實則是一種教與學的雙贏之舉。未來,聯想還將持續關注與深耕智慧教育,以科技創新推動教育數字化轉型。
關鍵詞： 教師節快樂
